1、保持電器功能的完整性，包含燈光、雨刮、車窗、電動后視鏡等；

2、引擎蓋、車窗、尾箱蓋、翼子板等解剖；

3、配套電路檢修實訓示教板。

因新能源六位一體系列是高壓系統，為確保產品質量的可靠性、安全性，投標時提供新能源六位一體系列（六臺/套）全車電器系統實訓臺產品檢測報告。

4、配套“車輛行車燈光控制電路” 智能連線教學考核板（為確保產品質量及達到考核功能，投標過程中提供智能連線教學考核板實物現場演示功能間轉換“判斷功能、考核功能、內存答案管理功能”，不能滿足的將導致扣分處理）。

4.1電路原理圖輔助設計教學板，在汲取電路原理圖專業教學中大量采用的畫電路圖法、卡片拼圖法、孔板實線法等實訓方法優點，結合我國職業教育互動教學課程要求，自主研發電工電子實訓平板。使用中，老師只需提出系統功能和電路控制要求，學生自由設計并用實體連線連接，形成相應的電原理圖，系統通過掃描連線并與正確方法比較立即作出判斷，結果直觀準確，完全無需人工干預。

4.2用導線畫電路

在教學板上構建設計電路圖，可以由系統對用導線“畫”出的電路連接進行分析，自動判斷與已有正確連接是否相符，使初學者從*基礎開始，在實訓板上一點一點進步直達更高更強，并且這一過程有系統的自動隨時指導，學習成效高。

4.3學生無損隨意自由練習

在教學板構建設計電路圖，教師可以擺脫日常教學輔導中反復煩瑣的講解說明，反過來用更多時間對不同方法的進行深入研究，并將更多的不同電路應用到教學練習中，不斷增加教學板可完成的不同功能電路原理圖答案，令學習者充分感受電路設計的無限魅力。

4.4適合理論課堂互動學習

電路原理圖輔助設計教學板采用多種不同的結構材料，具有重量輕、強度高、不變形等特點。再加上沉實的整體設計與色彩搭配，給人的感覺雖然簡單，但是功能強大。靈活組配的全配置模塊，非常適合在理論課堂上進行互動教學使用，讓學生輕松感受電工電子電路系統DIY構建的無限樂趣。

4.5開、關機及充電

按動功能（電源）開關，接通電源，系統工作自動進入判斷功能，判斷指示燈亮。長按功能（電源）開關，系統關機，全部指示燈熄滅。

不管處在任何功能下，如出現長時間不進行操作情況，系統進入自動關機斷電。

當使用一段時間后，可用隨機配套的USB充電線插入上部的MicroUSB插座進行充電，一般充電時間為8小時即可。

4.6功能間轉換

開機后，按動功能（電源）開關，系統自動在判斷功能和考核功能之間轉換(為確保產品質量及考核功能，投標過程中提供“車輛前擋雨刮控制電路” 原理圖輔助設計教學考核板進行現場逐條演示下述判斷功能、考核功能、內存答案管理功能，評審過程中不能逐條演示的將導致扣分處理)

（1）判斷功能

接通電源，系統自動進入本功能，相應判斷指示燈亮。按照本單元電路的控制功能要求，構思好符合要求的控制邏輯并進行連線。

當連線不符合本單元預先內存的正常接線電路時，系統無反應，表示本次連線電路與本單元電路的電氣工作要求不相符。

當連線與預先內存的正常接線電路相同時，系統依連線的數量多少，分別亮綠色燈1-2，表示連線電路分別對應不同的復雜程度。

（2）考核功能

先保證教學板上無任何連線被連接，再按功能（電源）開關，系統進入計時考核功能，相應判斷指示燈亮。

這時1、2號綠色指示燈流水閃爍，表示系統進入考核功能。（注：當有連線時，考核指示燈閃爍發亮，不能進入考試狀態，必須將全部連線清除方能進入）

連線完成后按交卷開關交卷后，系統自動進行控制邏輯及連線判斷，并通過面板指示燈輸出結果，隨后退出考核功能。

綠色燈1-2號表示連線級別，分別對應符合初級（1號燈亮）、中級（2號燈亮）、高級（1、2號燈同時亮）題目要求。

紅色燈亮表示本次考核結果不符合要求。

(3)內存答案管理

在判斷功能時，按住交卷開關，判斷和考核指示燈同時發亮，進入增刪內存答案功能。

（1）用隨機配置的增刪IC卡，在板的左上角感應一下，這時：

1.1如果當前連線與內存答案不等，則將當前連線結果作為正確答案存入內存，斷電也不會丟失。

1.2如果當前連線與內存后期增加的答案相等，則將當前內存答案**刪除。

1.3如果當前連線與內存出廠原有的答案相等，則系統不作任何處理。

（2）用隨機配置的格式IC卡，在板的左上角感應一下，這時系統只保留出廠時固有的正確答案，而將所有由增刪卡存入的答案全部刪除。